Как подружить детей в группе?

 Простые принципы сплочения детского коллектива.

Умение общаться в коллективе у каждого человека формируется еще на самом раннем этапе его развития. В стенах детского сада группы формируются автоматически при поступлении детей, а также рано или поздно появляются свои группы по интересам. Но как сплотить детский коллектив, члены которого еще мало знакомы друг с другом, не горят желанием контактировать или просто еще не умеют этого делать? Вот основные шаги воспитателя в этом направлении: 1 Основа сплоченности любого коллектива, в том числе детского, - это эмоциональная близость, дружба, духовная связь. Чтобы сплотить детей, всячески стимулируйте у них так называемый «дух единства». Разрабатывайте для ребят игры, которые не потребуют определенного количества участников. Таким образом, вы сможете одновременно задействовать сразу всех своих подопечных. Групповые игры (особенно командные) объединят игроков общей целью – победой в соревновании. Члены команд будут помогать друг другу быстрее справиться с поставленной вами задачей, а после игры дети еще долго станут обсуждать свои впечатления и делиться эмоциями. 2 Помимо коллективных игр, предложите детям совместные воскресные прогулки, походы в музей или цирк. Такие мероприятия идеально подходят для создания общего положительного эмоционального фона внутри юного коллектива. Правда, чтобы совместные вылазки прошли гладко, вам придется приложить много усилий на их предварительную подготовку. 3 Еще один способ объединить ребят – поставить перед ними задачу, выполнить которую они смогут только совместно. Например, предложите им подготовить театральную сценку, стенгазету и т.д. – и они объединят свои усилия на поиски, а затем на самостоятельную проработку материала. Вы быстро заметите, что дети, увлекшись общей целью, станут гораздо ближе друг другу. 4 При постановке масштабной учебной или творческой задачи, разделяйте детский коллектив на маленькие подгруппы и закрепляйте за ними зоны ответственности. Дайте понять ребятам, что их непосредственная работа будет направлена на общий успех. 5 Практически в каждом коллективе существуют свои традиции. Создайте их и вы! Предложите, например, раз в месяц совершать некие совместные походы. При этом не забывайте строить с ребятами диалог, так как они наверняка захотят внести свою лепту: дополнить ваши или предложить свои альтернативные варианты.

Консультация для родителей на тему: «Театрализованная деятельность в детском саду и дома»

 Театрализованная деятельность - самый распространённый вид детского творчества. Она формирует опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и др.). Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу. Любимые герои становятся образцами для подражания. 

Театральная деятельность в детском саду способствует:

 -Раскрепощению ребенка;

 - Вовлечение в действие;

 -  Самостоятельное творчество;

 - Развитие всех психических процессов;

 - Самопознание, самовыражение;

- Успешную социализацию ребенка.

Театрализация - вид деятельности, доступный всем и оказывает благоприятное воздействие на творческое формирование ребенка, общительность, раскрепощенность, позволяет освободить ребенка от ненужных стеснений и комплексов.Создавая образ ребенок использует знания, полученные им в процессе познания окружающего мира, пытается передать эмоции, возникающие у него при восприятии. Умение войти « в образ» предполагает умение находить пластические движения, а голосовые имитации для более точной его передачи. Основные средства включают исполнительское искусство актера ( голос, интонация, пластика, использование словесных действий и т.д.). Вспомогательные – драматургию , декорации, костюмы, грим, музыкальное и шумовое оформление.

Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всём его многообразии через образы, краски, звуки, в умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. 

Театрализованная деятельность является разновидностью игры. В театрализованные игры нужно играть не только в детском саду но и дома.

Можно сказать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям.

ВЕСЕЛЫЙ ОГНЕТУШИТЕЛЬ В УГОЛОК БЕЗОПАСНОСТИ.

Когда есть немного времени я стараюсь сделать что-то своими руками интересное и познавательное. Сегодня целью моего , так сказать творчества, стало изготовление огнетушителя в групповой уголок в преддверии "Недели безопасности". Для этого мне понадобятся: распылитель воды, небольшой кусок ткани красного цвета, резинка, картон желтого цвета, клей пистолет, глазки для игрушек и вырезанный ротик. Главное в этом сшить так сказать "мешочек" для распылителя. Сделать это просто, выкроив по размерам  круг и прямоугольник. Сверху в шов вдеваем резиночку и одеваем на наш огнетушитель. Из картона делаем сопло, клеим его горячим клеем. Далее клеим Веселому огнетушителю глазки рот. Ну вот и готов! Надеюсь ребятам понравится!