Дидактическая игра "Наряди матрешку"

Ввиду того, что с этого учебного года я попращалась со своими выпускниками, теперь я воспитатель второй младшей группы. Начинаем всё сначала, путь предстоит долгий и интресный вместе с новыми воспитанниками. Впереди новые познания, открытия и успехи. И вот потихоньку создаю своими руками некоторые дидактические материалы для игр и занятий.

Это учебно - методическое пособие по математике очень часто используется для формирования представлений о геометрических фигурах у детей младшего и среднего возраста.

Играя, в это пособие дети изучают цвета, форму, свойства материала. Задачи: 1. Развивать умение различать и называть основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый). 2. Развивать умение различать основную форму предметов и называть её (круг, квадрат, треугольник). 3. Развивать умение группировать предметы по цвету и форме. 4. Развивать моторику рук через действия с предметами, характерзвать материал(гладкий, шершавый). 5. Формировать навыки у детей самостоятельного выполнения игры.

"Милая шоколадка" рисование

Кто же не любит шоколад?! 11 июля в мире отмечают день любимого лакомства и детей, и взрослых – шоколада! В этот день мы с ребятами нарисовали вот такие милые плитки этого чудесного лакомства.

Шоколад приносит счастье - это общеизвестный факт. Он активизирует выработку эндорфина и серотонина - «гормонов счастья», поэтому мгновенно поднимает настроение.

Роль театрализованных игр в развитии детей.

Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, ребенок старается говорить четко, чтобы его все поняли.

Театрализованные игры дошкольников можно разделить в зависимости от художественного оформления на следующие группы • Игры – драматизации • Театр на фланелеграфе • Теневой театр • Театр би-ба-бо • Пальчиковый театр и варежковый театр • Театр марионеток Настольный театр: – плоскостные фигурки, – объемные фигурки.

Легко ли в игре общаться только жестами?

Мы с ребятами решили провести эксперимент. Смогут ли они играть и общаться только при помощи жестов и мимики. Вместе мы засекли время: ровно 5 минут мальчики молча играли, общались с помощью жестов.

Потом, кто то из ребят первый не выдержал и сказал «Не так строишь гараж». Так мы выяснили, что без работы языка, без слов люди не могут общаться друг с другом.